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威尼斯人v27党委理论学习中心组召开专题学习研讨会

作者:范丽君   信息来源: 党委宣传部     发布日期:2020-08-26   浏览次数:

8月25日下午,学校党委理论学习中心组召开专题学习研讨会,会议由校党委书记陈国前主持,党委理论学习中心组成员参加了会议。会议首先集体学习了《习近平谈治国理政》第三卷中“坚持以人民为中心”的相关内容,传达学习了省委理论学习中心组读书班有关精神和相关要求。副校长吴彬、宋涛,纪委书记王桂媛,副校长杨赟、郭益灵,党校常务副校长、党委组织部副部长郝怀杰,党委宣传部部长刘运动分别就学习《习近平谈治国理政》第三卷,结合工作实际交流了学习体会。

吴彬谈到,习近平总书记指出,“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”,阐明了用思政课落实立德树人任务的意义和重要性,对做好高校学生工作极具指导作用。首先,“立德”是“树人”的前提。对于当代大学生来讲,如果“德”没立好,不但不能成为栋梁,反而会成为阻碍社会前行的荆棘。所以,我们要通过思政课教学和“三全育人”来帮助大学生塑造、形成符合社会发展要求的思想观念、价值理念,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。再是,“拔节孕穗期”的青少年最需要精心引导和栽培。在青少年成长的关键时期,我们要努力引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,厚植爱国主义情怀,把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。三是,要通过多种途径来实现“用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人”。坚持通过用好思想政治理论课这个主渠道,铸好青年人对共产主义远大理想和新时代中国特色社会主义共同理想;坚持有机融合、一体推进:思政课要把传授理想信念的坚定之道、认识世界的正确之道、改造世界的科学之道融为一体,要把传统教育模式与现代化教学手段融在一起,让学生所获得的知识体系与现代环境相融合;以制度机制为保障,内外用力、力戒虚功。教育者要对所传授的知识和价值观有强烈的认同,要坚定地信仰中国特色社会主义的道路、理论、制度、文化的正确性、优越性和先进性,才能“知行合一”以言行教化、感化、转化学生之德行,实现“他信”。

宋涛在交流发言中强调,《习近平谈治国理政》第三卷集中展示了马克思主义中国化的最新成果,是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想的权威著作。一是要以党的政治建设统领党的各方面建设,把坚持和加强党的全面领导贯穿始终,坚持和完善党的领导制度体系,坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导,把党的领导落实到国家治理各领域各方面各环节。二是共产党员要牢记初心使命,推进自我革命。尤其在今年新冠肺炎疫情防控工作中,不忘初心、牢记使命长效机制效果显著,基层党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用都得到充分发挥。三是要继续发扬斗争精神,增强斗争本领。共产党员要不断检视自己,不掩饰缺点,不文过饰非,坚决同一切弱化党的先进性和纯洁性、危害党的肌体健康的现象作斗争,在实践锻炼中磨砺斗争筋骨,冲锋在前、主动投身到各种斗争中去,发扬钉钉子精神、一张蓝图绘到底,切实把工作干出成效。四是要坚持问题导向,掌握工作方法。学习宣传贯彻《习近平谈治国理政》第三卷意义重大,必须要在真学、真懂、真信、真用上下功夫。坚持学思践悟,用博大精深的思想理论指导工作实践。要自觉把工作放在学校发展大局中去思考去谋划,认真贯彻落实省委省政府各项工作部署,压实责任,加强指导,强化监督。积极推进学校对外合作,扎实开展“开放活校”工程;依托行业优势、地方支持,挖掘校友校董资源,启动高质量融入社会经济发展行动;瞄准烟台产学研基地发展定位,发挥学科专业优势,打造“政产学研金服用”开放办学平台,充分发挥高校服务社会的功能,助推学校高质量发展。

王桂媛谈到,《习近平谈治国理政》第三卷系统呈现了党的十九大以来以习近平同志为核心的党中央治国理政的伟大实践,集中反映了习近平新时代中国特色社会主义思想的最新发展成果。通过学习对书中所蕴含的“人民至上”的思想以及习总书记所强调的战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维等有了更深刻的理解。也更深刻认识到当前学校纪检工作存在的一些短板。我们要从习近平新时代中国特色社会主义思想中找指针、找方向、找路径,进一步强化理论武装,围绕“两个维护”的根本任务开展政治监督。坚持中国特色社会主义制度不动摇,着力推动中央重大决策部署落实见效,督促落实全面从严治党责任,确保权力在正确轨道上运行。聚焦中央“六稳”“六保”部署要求,聚焦常态化疫情防控,聚焦《习近平谈治国理政》第三卷学习情况等强化政治监督,进一步在监督保障执行上精准发力。

杨赟在交流中结合自身实际及分管工作谈到,作为一名党员干部,要深刻认识习近平总书记关于“坚持以人民为中心”思想的重要意义,增强做好本职工作的责任感、使命感,铭记初心,心系人民,想人民之所想,急人民之所急,把人民满意作为衡量工作的唯一尺度,出色完成党、国家和人民赋予的重大使命。习近平总书记关于“以人民为中心”的发展思想内涵深刻,我们要把握其“人民至上”的人民性、增强人民群众获得感幸福感安全感的实在性、始终把人民的幸福放在治国理政首位的目标性、实现人民共同富裕共同幸福的共同性、经济社会发展的各个环节统筹协调推进的系统性。要做好结合文章,推动习近平总书记关于“以人民为中心”等重要论述的落实落地。坚持“师生为本”的目标导向,满足师生对优质化服务的需求,进一步完善工作顶层设计,明确理念、目标、路径和措施,守住初心、耐住性子,持之以恒把工作做扎实;坚持“师生为本”的能力标准,通过完善软环境、提高治理水平、强化安全意识提高服务师生的基本能力,练就服务师生的“硬功夫”;坚持“师生为本”的评价趋向,群众满意是我们做好一切工作的价值取向和根本标准,这要求我们今后的工作中要多做调查研究,建立动态反馈机制,把师生评价结果作为工作评判的重要观测点;坚持“师生为本”的价值追求,要把“师生为本”作为学校服务保障工作的价值追求,内化在制度、管理、互动反馈等各个环节,与学校章程倡导的理念自觉融合,更好履行服务保障部门的担当使命。

郭益灵在交流中讲到,党员干部要始终站稳人民立场,让人民满意才能得到人民的支持。要把站稳人民立场统一于实现民族复兴、人民幸福的初心使命,着力解决人民最关心最直接最现实的利益问题。工作方法必须更加求实务实,要依靠师生、发动师生去破解难题、攻克难关。领导干部必须要提高政治能力这一首要履职能力。要高度重视加强马克思主义理论武装,在实践中不断提高调查研究能力、组织协调领导能力,才能全面准确地制定政策,扎实高质量的推进改革,解决好人民群众反映最强烈的问题,不断推进中国特色社会主义事业高质量发展。要不断加强制度建设。新中国成立以来所取得巨大成就得益于我国国家制度和国家治理体系的先进性。对高校而言,制度优越在事业发展中也起到决定性作用。应当进一步对照系统完备、科学规范、运行有效的制度体系建设要求,进一步查找差距,明确任务,加快推进学校内部人事管理治理体系和治理能力建设,实现新的更大跨越。

郝怀杰、刘运动也分别就新时代党的组织路线和如何加强党的思想建设畅谈了学习感想和体会。

陈国前在总结讲话中谈了自己的学习体会和收获。他首先谈到,作为高等学校,一是要始终坚持和加强党的全面领导,让高校成为坚持党的领导的坚强阵地。我国的高校是党领导下的社会主义高校,肩负着为党育人、为国育才的重大使命,肩负着立德树人、培养社会主义建设者和接班人的根本任务。因此,必须坚持党的领导,牢牢把握党对高校工作的领导权。学校党委要始终把政治建设摆在首位,坚持不忘初心,聚焦培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题;坚持牢记使命,切实肩负起为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的重要任务。坚持党对高校的全面领导,就是要持续推动习近平新时代中国特色社会主义思想进学术、进学科、进课堂、进培训、进读本,引导广大干部师生始终和党中央保持高度一致,全面贯彻党的教育方针,在培养社会主义建设者和接班人上站稳立场、把牢方向。二是要严守意识形态领域底线红线,坚持用马克思主义牢牢占领高校思想阵地。我们必须牢牢坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习习近平总书记在全国教育大会、学校思政课教师座谈会上的重要讲话精神,全面把握关于马克思主义意识形态建设的重要论述,有针对性的回应解决好意识形态领域的突出问题。一方面要在制度建设上下功夫,补全制度上的空白点;另一方面,要在队伍建设、阵地建设上下功夫,抓好思政课教师和辅导员队伍建设,抓好“思政课程”和“课程思政”的改革。让马克思主义信仰传播的途径丰富起来、形式活泼起来、内容新颖起来、载体广泛起来,把立德树人的根本任务落实到教书育人、办学治校的方方面面。三是要不断深化教育综合改革,以体制机制创新推动高校服务国家重大战略、服务我省高质量发展。近年来,我省在贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述、重要讲话、重要指示批示精神方面出台了一系列重要政策,采取了具体措施,为我省高等教育发展注入了强劲活力。特别是近期启动开展了高校“双高”建设工作再次为我省高校发展确立了更加明晰具体的目标和实现路径。我们要主动调整,积极作为,运用好相关政策,在深入对接融入国家战略和服务我省高质量发展中寻找新机遇。四是必须扛牢全面从严治党主体责任,以过硬作风走好“最后一公里”,确保党中央的决策部署在基层不变形、不走样。要不断健全高校党委领导下的校长负责制,不断强化党委领导核心作用,切实履行管党治党、办学治校的主体责任。加快构建学校党委、二级单位党组织、基层党支部、党员四位一体的组织体系,形成党的领导“纵到底、横到边、全覆盖”的工作格局。坚持从严治校、从严治教,深入推进反腐败斗争,持续加强作风建设,警惕“四风”在大学校园的反弹回潮,不断推进校风学风建设,努力营造风清气正的校园生态。

审稿:徐少芳

编审:牟永念

终审:刘运动

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